viernes, 5 de febrero de 2010

Anotaciones de las exposiciones

Resumen de las exposiciones

1. Guerra de independencia

El trabajo realiza una trayectoria histórica pasando por los sucesos de la ocupación napoleónica, el rey José Bonaparte etc. Asuntos como el apoyo de los británicos a los españoles, la resistencia de los españoles (que se mantuvo constantemente a pesar de que los franceses ocuparan toda Andalucía); Wellington fue nombrado jefe de las tropas española en 1811. Constitución de las Cortes de Cádiz y 1812. 1813, los franceses tuvieron que retirarse y a la vuelta de Fernando VII, adiós a la Constitución 1812.

3 fases: Fracaso de la ocupación.
Napoleón en España
Resto y desenlace.

Reflexión sobre si es mito o realidad.
Conmemoraciones.
Distintos nombres según el origen (para los franceses no es de Independencia: guerra imperial o napoleónica en España). La conmemoración es relativa, pero sobre todo es el levantamiento lo que se rememora.
La imagen negativa de Godoy es un factor a tener en cuenta, hoy está demostrado que no era “tan malo”.
Fernando VII y las opiniones contradictorias en relación al personaje.
Imagen de la guerra de independencia y sus conmemoraciones.

El bando español. Situación social, económica, Constitución etc.
Se pasa de soportar la presión francesa a estar en su contra.
Dos de mayo y primera etapa, los afrancesados, la lucha y los encuentros sangrientos. Patriotas vistos como reaccionarios etc. Economía de transición a lo liberal, personajes que destacan (Carlos IV y Godoy); compromiso de estos en los acontecimientos. Las Cortes de Cádiz y el nacimiento del liberalismo.

El bando francés. Motivos de la invasión, extensión del imperio, situación, ejército, forma de hacer la guerra, afrancesados como aliados, situación económica del bando francés. Personajes destacables como Napoleón, José Bonaparte o Murat. Derechos naturales del hombre.

Cultura, sociedad y literatura. Prensa, arquitectura, escultura y pintura (influencia extranjera), literatura (ilustración y romanticismo), teatro (usado con varios fines) y música.

2. Reinado de Isabel II

Difícil establecer una relación total de las cuatro partes del trabajo.
Nos limitamos a la época del reinado, 1834-1868.

Política. Varias fases. Reinado que nace movido y acaba movido, la ley sálica y su discusión genera un conflicto, el problema de sucesión genera división entre conservadores y liberales.
Guerra carlista, carta otorgada o Constitución 1834, la desamortización de Mendizábal.
Fase 2. Narváez y Constitución 1845. Concordato con la Santa Sede. Muchas leyes civiles, estructuración del marco legislativo.
1854-1856, bienio progresista, constitución non nata. Intensidad y eficacia: ferrocarriles. Espartero
Unión liberal; 1854-1868. Narváez. Crisis del reinado de Isabel II; crisis económica, muerte de líderes y nuevas figuras (Serrano).
Destaca el intento Constitucional. De 9 Constituciones 4 son de la época de Isabel II. Intentos.

Vida social. Movimientos sociales, nace el movimiento obrero a pesar de la escasa industria. La vida cultural estaba marcada por la literatura: romanticismo y realismo. Pintura en época de transición (Madrazo y Fortuna, románticos). Formas de ocio: tertulia (intriga, discusión política y crítica), teatro (nace el teatro Real) y toros (Frascuelo y Lagartijo).

Historiografía. ¿Cómo entienden los historiadores los conceptos de nación?; y cómo lo presentan a los ciudadanos. Modesto Lafuente como figura. Otras visiones: España como Paraíso, fundada por un hijo de Noe, Adán era español etc. Numancia y Sagunto.

Economía. La vida económica se desarrolla en relación a agricultura e industria. Crecimiento pero menos en relación a otros países como Inglaterra. Cambio en las costumbres. Escasa mano de obra en relación a otros países. Agricultura como fuente principal de riqueza. Necesidad de una revolución agraria…en España no ocurre por el proteccionismo, el atraso de las técnicas, no aparecen excedentes y los medios financieros eran escasos, financiando estado, ferrocarril y otras cosas. Trigo, vid y olivo. Industria textil catalana (algodón), lana en Sabadell y Terrasa. La industria metalúrgica con problemas (carbón y minas de hierro), se estableció en País Vasco. Industria alimenticia, química etc. Problemas por la desamortización, que era la primera operativa. La de Madoz sí que afecta a todos los bienes, a los eclesiásticos también.
Banca; de S, Carlos, bancos de emisión etc. Ley de Bancos 1855.
Transporte. Red de carreteras y ley del ferrocarril.
Hacienda.

Conclusiones; se hicieron leyes que articularon el sistema moderno, lo mismo pasó con el ferrocarril, las Bolsas, se inició lo que ha permitido el cambio. Esto se debe agradecer.

3. República y Guerra civil

República, guerra civil, franquismo y Argentina.

República: historia, etapas hasta la guerra civil, reformas agraria, religiosa, militar y de la educación.

La cultura en la República: Constitución de 1931, educación y misiones pedagógicas, arte (arquitectura), cine (Buñuel, cine sonoro, Florián Rey y documentales acerca de cómo nació la República etc). La iglesia republicana: separación entre iglesia y estado, sin presupuesto de culto y clero, prohibición de ejercer la educación, libertad de conciencia y culto etc.

Guerra civil; análisis de la propaganda través de pancartas. Himnos (La internacional y el himno de Riego). Obra de “Una noche en el museo del Prado”, Rafael Alberti, cine de propaganda y Edgar Neville.

La España franquista. Cine, literatura, no-do, censura, artes plásticas, ideología religioso, película “Raza”, Joselito, Marisol, “Plácido” de Berlanga, “Bienvenido Mr Marshall” y “Muerte de un ciclista”, “Atraco a las 3” y “La ciudad no es para mí”.

Argentina: literatura; Faustino Sarmiento, José Hernandez… relaciones con España y estados Unidos. Figuras de Fogwill y Manuel Gálvez,

4. La Conquista de América

Expansión europea y colonización de América hispana, reflejo de lo acontecido en el año 1492 aplicándolo a la actualidad. ¿Hasta qué punto implica modernización el Descubrimiento? ¿Es tal vez un encuentro? Visión europea frente a otra que no lo es. Época del renacimiento al mismo tiempo. Renacer, retomar las culturas clásicas y referencias a Italia.

Conquistadores: perfil de Cortés, Pizarro, Colón, Vasco de Gama…un rasgo común es que pertenecían a la baja nobleza, que tenían como motivación el enriquecimiento rápido. Trayectoria de cada uno de ellos.
El encuentro de las rutas: África y la ruta de la seda, figura de Colón…
Imperios inca y azteca, pueblo maya.

Sociedad: castellana e india, cómo se relacionaban entre sí. El panorama del mestizaje, los criollos y la esclavitud. La plata de Potosí. Economía: la fuerza de trabajo, agricultura y ganadería.

Comercio: revolución de los precios.

Administración de las Indias. En el territorio americano (el nuevo mundo) hay virreinatos. Las ciudades coloniales son de inspiración castellana. Las audiencias.

5. Revoluciones e independencia en Hispanoamérica.

Introducción: la lucha por la libertad.

Causas de la independencia en Hispanoamérica
El control económico y político por parte de la metrópoli, comercio, emancipación económica y política, van juntas. Los criollos, injusticias raciales. Reacciones y revueltas (para vivir mejor), sentimiento regionalista, la Ilustración en América, vacío de poder en 1808, independencia de Estados Unidos, la influencia de los jesuitas, lucha de grandes colonias por el comercio, invasión inglesa de Buenos Aires. Haití (primera proclamación de independencia)

Prensa, educación, teatro, literatura, etapas de la literatura, poesía hispánica del XIX, poesía gauchesca.

Cambios y permanencias.

Formación de los nuevos estados.

6. Chile, México y Venezuela.

Siglos XX y XXI en estos países, división en 4 paradojas (joven y antigua, estable e inestable, dependencia e independencia, próspera o mísera). Dando distintas razones de por qué estas paradojas.

Demografía e indigenismo, transición demográfica, sus fases y en dónde han de situarse los países del trabajo. Avances en legislación.
Violencia política en el siglo XX, Chile y Allende, Ibáñez, Pinochet. Venezuela, violación de los derechos fundamentales. México.

Hoja adjunta de economía.




Fdo: Javier Muñoz Ortega

jueves, 21 de enero de 2010

España (1875-1931).

A continuación podéis leer un resumen ampliado de los visto en las clases de los días 18 y 19 de enero. Esta será la última subida al blog del temario del curso, así que espero que os guste como despedida. Es un tanto larga porque abarca ni más ni menos que 56 años de la historia contemporánea de España.

LA RESTAURACIÓN (1875-1923): reinado de Alfonso XII y regencia de Maria Cristina.
La Restauración es el sistema político que se desarrolla en España tras la experiencia del Sexenio revolucionario. A finales de 1874 Antonio Cánovas del Castillo, historiador y político conservador que comenzó su andadura política durante el reinado de Isabel II, es el líder del partido alfonsino, y a través de él prepara el regreso de los Borbones a España, representados en la figura de Alfonso, hijo de Isabel. El 1 de diciembre de 1874 se publica el manifiesto de Sandhurst, donde el joven ofrece un gobierno constitucional para España.
A su vez, el general Martínez Campos se pronuncia en Sagunto el 29 de diciembre de 1874, proclamando la restauración de la monarquía en España, teniendo como rey a Alfonso XII.
De esta manera se inicia la Restauración, época histórica que destaca por tener una estabilidad política como no se había experimentado en España desde hacía mucho tiempo. El ideólogo de este régimen político es el ya mencionado Cánovas (1828-1897), que buscaba la restauración de una serie de elementos políticos fundamentales para el país:
 La monarquía, a la que Cánovas consideraba como un elemento consustancial para España, junto con la religión católica.
 Un régimen parlamentario, que no era verdaderamente democrático.
 El respeto a la propiedad privada.
 El alejamiento del Ejército de la vida política, para romper la omnipresente inestabilidad vivida en el país durante etapas anteriores a través de los pronunciamientos, aunque la Restauración se vio proclamada gracias a uno de ellos.
 El centralismo.
 El bipartidismo, con una alternancia pactada entre conservadores (Cánovas) y liberales (Sagasta).
La Restauración se vio sustentada por la burguesía y por la Iglesia, ya que ambas anhelaban la estabilidad política que favorecía a sus intereses.
Tras el pronunciamiento de Sagunto, Cánovas se hace cargo del Ministerio-Regencia. Una vez que llega el rey a España se prepara un nuevo texto constitucional (estará vigente desde 1876 hasta 1931). La Constitución de 1876 es un texto ecléctico porque se quiere evitar la existencia de una constitución hecha a la medida de una u otra ideología política, como ya se vio en el reinado de Isabel II. Esta nueva constitución es de carácter moderado, reflejando el consenso existente en la clase política española de finales del XIX. Algunos puntos básicos de la misma serían:
 La soberanía residía en la Cortes con el rey (liberalismo doctrinario).
 Declaración de la Iglesia católica como la única del Estado, aunque se permitía una tolerancia con otros cultos.
 Bicameralismo: Congreso y Senado. El Congreso tenía un carácter electivo, mientras que el Senado tenía un 50% de senadores vitalicios y otros tantos elegibles.
 El rey ostentaba, por primera vez, el mando supremo del Ejército. Además, el monarca tenía potestad para nombrar ministros o funcionarios públicos. Tenía un amplio poder, porque el Jefe del Gobierno le presentaba una lista con posibles ministros, que el rey podía aceptar o rechazar.
Este sistema ideado por Cánovas estaba claramente inspirado en el modelo británico de democracia con dos Cámaras y dos partidos políticos.
El sistema de elecciones es uno de los aspectos más destacados de la Restauración: es un sistema totalmente viciado y con elecciones ficticias. En 1878 se publica la ley electoral, en la que el cuerpo de votantes no tenía una función decisiva. El ministro de la Gobernación contactaba con los oligarcas locales, generalmente las personas más notables de distintas regiones y localidades, que eran los encargados de amañar o simular las elecciones. De esta forma, los resultados electorales eran habitualmente falsificados, para favorecer el turnismo pactado previamente entre los líderes de los dos partidos. También se ejercía el control de los votantes en las áreas rurales, que generalmente eran analfabetos o con poca cultura. En este ambiente surge la famosa figura del cacique, personaje destacado de un pueblo que se encargaba de controlar los votos a través del también famoso pucherazo. Este sistema privaba de voz a los ciudadanos de a pie para favorecer el equilibrio de poderes del sistema canovista. Hay que destacar que el sufragio universal masculino se puso en vigor en 1890.
Los dos partidos, conservador y liberal, eran oligárquicos y parlamentarios, y a penas encontraban respuesta en la gran masa de población.
El reinado de Alfonso XII fue breve, apenas diez años, durante los que se lograron dos objetivos: el fin de la 3ª guerra carlista y la paz de Zanjón (1878), gracias a la cual termina la primera guerra de Cuba.
A la muerte del rey tiene lugar la regencia de María Cristina de Habsburgo, su viuda, que al morir su marido está embarazada del futuro Alfonso XIII. Durante la regencia (1885-1902) tiene lugar el denominado Desastre de 1898, es decir, la pérdida de las últimas posesiones coloniales de España, restos del gran Imperio donde nunca se ponía el sol. Este desastre se enmarca en una época de crisis donde se comienzan a apreciar síntomas de agotamiento del sistema forzado de la Restauración.
La pérdida de Cuba, considerada la joya de las posesiones españolas de ultramar, se convierte en una guerra entre Estados Unidos y España en el marco de la redistribución colonial del momento. Al deseo de independencia de Cuba respecto de la metrópoli, se une la emancipación de Filipinas y la aplicación de la doctrina Monroe, mediante la cual Estados Unidos comienza el intervencionismo en zonas de su interés, como el Caribe y las Antillas. La explosión del Maine en La Habana provoca la entrada norteamericana en el conflicto hispano-cubano, y España sufre una derrota brutal que diezma a sus soldados. Se firma la paz con Estados Unidos a finales de 1898 en París.
Esta derrota no es sólo militar, también lo es anímica, sobre todo para los intelectuales españoles del momento. La denominada Generación del 98 es un grupo de escritores muy críticos con la actitud de España en el mundo, que les lleva a una gran introspección. Uno de los escritores de esa generación, Pío Baroja, hace una estupenda descripción del ambiente y las opiniones expresadas en Madrid durante los días previos a la declaración de guerra (Pío Baroja, El árbol de la ciencia, sexta parte, capítulo I, 1911):
“En todas partes no se hablaba más que de la posibilidad del éxito o el fracaso. El padre de Hurtado creía en la victoria española; pero en una victoria sin esfuerzo; los yanquis, que eran todos vendedores de tocino, al ver a los primeros soldados españoles dejarían las armas y echarían a correr (…)
Los periódicos no decían más que necedades y bravuconadas: los yanquis no estaban preparados para la guerra; no tenían uniformes para sus soldados. En el país de las máquinas de coser, el hacer unos cuantos uniformes era un conflicto enorme, según se decía en Madrid.”
A raíz de la derrota de 1898 surge el movimiento del regeneracionismo, liderado por Joaquín Costa.
El reinado de Alfonso XIII (1902-1931).
Alfonso XIII, rey desde el mismo instante de su nacimiento, es proclamado mayor de edad con 16 años, en 1902. Desde este momento, se observa la presencia de una nueva generación de políticos, que sustituyen a Sagasta y Cánovas, ya fallecidos. Los nombres de Maura, Romanones, Moret y Canalejas serán los protagonistas de la política española. Dentro de los dos partidos dinásticos, conservadores y liberales, se van a dar una serie de luchas por el poder, tras la pérdida de sus dos carismáticos líderes, ya mencionados anteriormente.
Además de los partidos dinásticos, que continúan con la alternancia en el poder, surgen nuevos grupos políticos que no encuentran su espacio en el sistema canovista: el Partido Socialista, fundado en 1879, cuya figura principal en estos años fue Pablo Iglesias; el partido nacionalista vasco (PNV), fundado por Sabino Arana en 1895; partidos regionalistas catalanes, como la Lliga Regionalista y Solidaritat Catalana, además de los partidos regionalistas gallego y andaluz. También son años en los que los sindicatos, como UGT, socialista, y CNT, anarquista, comienzan a tener un papel destacado en la vida política y social.
En 1907 se aprueba la ley de reforma electoral, que buscaba terminar con el fenómeno del caciquismo, según pensaba Maura, aunque ésta idea quedó en un mero proyecto. Se intentó renovar desde arriba, pero no se consiguió. Igualmente, se desarrolló una legislación social y la creación de sindicatos agrarios.
1909 es un año fundamental porque en el mes de julio se produce la denominada Semana Trágica en Barcelona. El embarque de tropas (compuestas por hombres de origen humilde que no habían podido escapar del llamamiento a filas al no tener dinero para pagar y evitarlo) hacia la guerra de África fue el desencadenante. Las protestas populares en la ciudad, unidas a la gran actividad del movimiento obrero y del bloque de izquierdas, provocaron que los anarquistas se adueñaran de la ciudad. La revolución se sofocó a través de una respuesta militar con la intervención del Ejército. Se llevaron a cabo arrestos masivos y condenas de muerte, de las que se cumplieron cinco, una de ellas la del anarquista Francisco Ferrer.
Esta represión provocó protestas internacionales, y el rey destituyó a Maura, sustituyéndole por Canalejas. Éste aprueba en 1911 la ley del candado, que evitaba que nuevas órdenes religiosas provenientes de otros países se instalaran en España. Canalejas es asesinado en 1912.
Durante la 1ª Guerra Mundial (1914-1918), España se mantuvo neutral, y facilitó víveres y suministros a los países contendientes. Esto benefició a la economía, aunque sólo a unos pocos: la burguesía comercial e industrial. El resto de la población, campesinos y obreros, siguieron con unas condiciones de vidas humildes y sufrieron el aumento de los precios.
1917 es otro año clave debido a tres factores:
 El movimiento juntista, debido a la insatisfacción del Ejército.
 La huelga general.
 Las reivindicaciones autonomistas por parte de Cataluña.
En 1921 tiene lugar el Desastre de Annual: la derrota brutal de ejército español frente a Marruecos. Este hecho conmocionó a la sociedad, que ya no veían nada positivo en la participación de España en esta aventura colonial. A raíz de esta derrota se organiza un comité de investigación, el denominado Expediente Picasso.
En 1923 el sistema de la Restauración estaba totalmente agotado. Un militar, Miguel Primo de Rivera da un golpe de Estado y asume un gobierno de carácter fuerte, una vía dura para intentar encaminar la vida política del país.
La Dictadura (1923-1931).
Según el historiador Santos Juliá, respecto a la llegada de la Dictadura: “lo barrido con el golpe de Estado no había sido un verdadero régimen liberal, sino una vieja política” (Historia de España, Espasa-Calpe, Madrid, 2006). La respuesta encontrada a la crisis del régimen inspirado en el canovismo es un golpe al viejo sistema, instaurando un régimen de corte totalitario, siguiendo la estela de la Italia de Mussolini. Tras el golpe de Estado se suprimen las garantías constitucionales y se confirma el estado de guerra. De 1923 a 1925 se instaura el Directorio militar, en el que el gobierno estaba formado únicamente por militares. Este gabinete buscaba terminar con los problemas más acuciantes del país: la cuestión catalana, las alteraciones de orden público y la guerra de Marruecos (desembarco de Alhucemas en 1925). Tras este directorio, se organiza el Directorio civil, con ministros civiles en el gobierno (se restaura el Consejo de Ministros). En estos años, hasta 1930, se lleva a cabo una política proteccionista para eliminar conflictos sociales a través del Estado y se crean empresas como Transmediterránea, Telefónica o CAMPSA. Mientras tanto, la oposición a la dictadura crece sobre todo entre republicanos y universitarios. En 1930 dimite Primo de Rivera, y el rey encarga el gobierno al general Berenguer, con vistas a recuperar el sistema parlamentario.
Entre 1930 y 1931 tienen lugar varios sucesos trascendentales: el pactoSan Sebastián de firmado por los antimonárquicos, que crean un Comité Revolucionario y la sublevación de Jaca , cuyo protagonista fue el militar Fermín Galán, que se convirtió en un símbolo para los republicanos, y que inspiró una obra de teatro a Rafael Alberti (Fermín Galán, 1931). El último acontecimiento de importancia fue la caída del gobierno Berenguer, tras la cual se convocan elecciones municipales, teniendo como resultado la victoria republicana el 13 de abril de 1931. Al día siguiente se proclama la Segunda República. El rey Alfonso XIII marcha al exilio.

Memoria de la reunión del día 20 de enero de 2009.
Os ofrezco también la memoria de nuestra última reunión de grupo de trabajo en día de clase. Las demás reuniones que necesitemos tendrán que ser por nuestra cuenta, pues el curso se acaba.
Asistimos a la reunión los cuatro miembros del grupo: Alba, Javier, José y yo. Realmente, lo que hacemos durante esa clase es comentar con José todo lo que va a necesitar de cara a la presentación del lunes 25. Algunos de nosotros ya le hemos pasado información de nuestras respectivas parte del trabajo, otros tendrán que hacerlo en estos días.
También comentamos cosas acerca de nuestro trabajo en conjunto: apenas quedan un par de semanas para entregarlo y aún nos queda organizarnos para saber como realizar las partes conjuntas. Hemos quedado en reunirnos fuera del horario de clase para comentarlo.
Por último, preguntamos al profesor dónde debemos entregarle el trabajo, duda que nos resuelve amablemente.
Pues bien, salvo imprevistos, esta es la última entrada que realizo en el blog. Espero que os haya satisfecho mi trabajo y mi compañía: yo he estado encantada de trabajar con mis compañeros de grupo y con toda la clase. Os deseo suerte con la asignatura y con todos los exámenes.
Juani Gómez González.

domingo, 17 de enero de 2010

Os dejo un enlace a un artículo del país del año 2007 en el que figura una posible letra a la Marcha Real, escrita por el cantautor Joaquín Sabina ante el reclamo del Comité Olímpico de unos versos que poder cantar en los acontecimientos deportivos.

http://www.elpais.com/articulo/espana/Joaquin/Sabina/pone/letra/himno/espanol/elpepuesp/20070615elpepunac_16/Tes

"Otros himnos sí tenían letra"

MEMORIA DEL 13 DE ENERO DE 2010

¡Novísima reunión del 2010!

Aunque extrañamos a nuestra compi Juani, damos por comenzada la re-pesca isabelina. Poco que contarnos tras el empacho de mazapanes, turrones y tamboriles: hemos finalizado nuestras lecturas, esto es, zanjado el asunto bibliográfico (¿habrá sido suficiente?), y ahora nos encontramos en la etapa redactora.
Todos coincidimos en sentirnos aliviados gracias a un comodín infalible: nuestros útiles índices de trabajo, símbolos y frutos de la organización de nuestras respectivas lecturas.

¡Hasta la próxima!

GRANDES PROBLEMAS DE ESPAÑA EN LOS SIGLOS XIX Y XX

En cuanto a la configuración de España en éstos siglos, caben destacarse cuatro puntos que habrán de influir en el devenir de la historia hasta la actualidad.

En primer lugar, el enfrentamiento ideológico. El binomio progresistas contra conservadores (derivado hoy en la izquierda y la derecha, representadas respectivamente con los partidos políticos PSOE y PP, entre otros) en la época isabelina se palpara ya durante los tiempos de la Constitución de 1812 con el tándem liberales-absolutistas. Más tarde, durante la guerra civil, esta división ideológica o, podría decirse, molécula social; se dividirá entre el bando republicano y el bando nacional.

Se trata por tanto de una diferenciación nominal que atiende a la idea de “las dos Españas” como constante histórica desde entonces, germinada en el siglo XVIII.

En segundo lugar, se plantea el problema de la posesión de tierras. Ya desde el Antiguo Régimen, incluso desde tiempos medievales para ser exactos, la división de la tierra en propiedades peca siempre de desigual. Los sectores sociales más bajos (el campesinado) no pueden ni tan siquiera optar a la posesión de la tierra que trabajan, lo que patrocina durante muchos siglos un desequilibrio absoluto. Es también en el siglo XVIII cuando va a comenzar a replantearse este sistema, cuando la idea de “desamortización” (puesta en venta de los bienes de manos muertas, según el diccionario de la Real Academia de la lengua española) va a chocar claramente con los sectores nobles de tradición. Así, desde los tiempos del reinado de Carlos III hasta el advenimiento de la Segunda República, los llamados “reformistas” van a tratar de ayudar al campesinado, creyendo firmemente que la modernización del país requiere y necesita una mejor repartición de las tierras. Sin embargo, los planes de “reforma” fracasan una y otra vez.

En tercer lugar, aparece el conflicto geográfico y económico, soterrado también desde el siglo XVIII. No se basa en otro pilar que el contraste entre la periferia (más dinámica, activa y moderna) y el centro (el de la árida meseta) mucho más ruralizado y despoblado. Esta conflictividad latente acaba convirtiéndose, a finales del XIX, en el nacimiento de los nacionalismos.

Por último, cabe nombrar la primerísima utilización del ejército y la violencia con fines políticos. La sucesión de pronunciamientos militares desde los albores del siglo XIX encontrará como postrero ejemplo el afortunadamente fallido golpe de estado por parte del teniente coronel Antonio Tejero el 23 de febrero de 1981.

1. Del sexenio revolucionario a la Restauración
El contexto del sexenio revolucionario (1868-1874) lo componen la partida de Isabel II a su exilio en Francia, la crisis económica y financiera (empresas algodoneras) y por supuesto, política, propiciadora sin igual de la revolución del 68. Expliquémoslo mejor: al morir Narváez, la reina Isabel se queda sin apoyo en el ejército (que estaba asimismo dividido entre generales progresistas y conservadores) y su imagen se tiñe de un cariz cada vez más negativo.

El sexenio nace en un cúmulo de contradicciones, en medio de una falta total de destreza para articular el aparato estatal y de acción. Como fruto, se elabora una nueva constitución que básicamente restablece la de 1856 (entre otros, artículos como el sufragio universal masculino). Además, se propone la elección de un nuevo rey por consenso; si bien no hay tal acuerdo, Amadeo I de Saboya sale electo monarca, con ejercicio hasta el año 1873, momento de su abdicación. Los fieles seguidores de Carlos no lo aprueban y por ello se desata la segunda guerra carlista (1872-1876).

Tras la renuncia al trono el 11 de febrero de 1873 por parte de Amadeo, es instaurada la I República, de inspiración francesa. Contradictoria, confusa y carente de un proyecto definido capaz de mantener el orden público, tras el pronunciamiento en 1874 de Martínez Campos a favor de la restauración borbónica en Alfonso XII (hijo de Isabel II) se produce el fin de la primera experiencia republicana española.

ANC

miércoles, 13 de enero de 2010

En el mundo, los raros son los países con un solo idioma"


Con este titulo empieza una entrevista a Jhon Edwards un sociolingüista canadiense.
No es un tema específico de historia pero si es curioso para todos los interesados en la filología.
Os dejo el enlace.
http://www.lavanguardia.es/lacontra/lacontra.html